Talleres de arquitectura en familia

Explora tUmUndO en el Jardín de los patos.

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El pasado sábado 26 de abril tuvimos la suerte de explorar, descubrir, jugar y transformar el Jardín de los Patos ( que oficialmente es conocido como Jardines de la Agricultura).

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Las ideas en las que se basa este Taller de arquitectura en familia de La casa de Tomasa, son tres: explorar, compartir y transformar. Queríamos transmitir principalmente que no tenemos por qué conformarnos con lo que nos rodea y que podemos cambiarlo. La forma que nosotros proponemos para hacerlo es la misma en la que se desarrolla el taller. Primero hay que conocer la realidad y para ello hay que estudiarla y analizarla. Segundo, hay que compartir esa información y escuchar y ver las cosas como las ven otras personas. Y por último, utilizando nuestra creatividad y nuestra capacidad de trabajo proponer una alternativa si lo que vimos no nos gustó o si creemos que podemos mejorarlo.

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Explicamos a las familias que íbamos a salir a explorar un territorio desconocido aunque hubieran pasado por el muchas veces.

Nos empeñamos en decir que queremos que, con nuestro trabajo, las personas vean el mundo “desde otro punto de vista”. Así que, nos dividimos en pequeños grupos de trabajo y, mientras nos presentábamos, nos convertimos en: topógrafos, geólogos, biólogos y zoólogos.

Pensamos que la relación con el entorno comienza en la relación con las personas con las que vamos a compartir la mañana y damos mucha importancia al conocimiento entre las personas que vienen a los talleres.

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Los topógrafos se ocuparon de situar todos los elementos y estructuras que componen el jardín en un plano.

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Los geólogos se encargaron de registrar los diferentes tipos de texturas y materiales del suelo del jardín.

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Los biólogos recogieron muestras de todas las especies vegetales que se encuentran en el sitio.

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Los zoólogos buscaron todo tipo de animales que viven en ese lugar.

Equipados con un plano de situación y las herramientas que su oficio requería, los exploradores salieron al jardín acompañados de sus padres y madres a descubrir.

Es muy emocionante verlos trabajar. Desde el primer momento y con muy pocas explicaciones comprenden su misión y la realizan concienzudamente sin distraerse. Este es un jardín que visitan con frecuencia los niños y niñas que vinieron al taller. Vienen a jugar en los columpios, a dar de comer a los patos y palomas o de paseo. Pero este día no estaban aquí para nada de eso y por eso no se entretuvieron en montarse en los columpios, ni en dar de comer a ningún pato ni, por supuesto, a pasearse. Tenían claro que estaban buscando y registrando información y viendo el jardín “desde otro punto de vista”. Siempre es una gozada verlos disfrutar así.

También es emocionante ver a los padres y madres colaborar en el trabajo de sus hijos e hijas y estar pendientes de que todos estén bien. Nos encantan los padres y madres que vienen a nuestros talleres y todo lo que aprendemos de ellos.

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La primera fase de conocimiento del lugar ya estaba completada.

Con la información y las muestras volvimos a coSfera (el lugar dónde realizamos los talleres en familia) y lo compartimos en un plano más grande dispuesto en el suelo.

Cada uno de los grupos situó en plano la información y las muestra recogidas y se hizo una puesta en común.

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La segunda fase, compartir información y escucha a otras personas, también estaba superada.

Por último, individualmente, cada uno trabajo con un plano de situación y diferentes materiales para imaginar los cambios que querían proponer y ver cómo quedarían en el lugar.

Este momento también es muy interesante. Ver las soluciones que cada pequeño da, ver como resuelven lo se imaginan y observar el uso que cada cual da a los materiales que les proponemos es un disfrute. También permite a los padres y madres relacionarse con ellos de otra manera a la que lo hacen a diario. Nos gusta mucho ese momento en el que las familias comparten un rato de creatividad y de hacer algo juntos (pintando, recortando, doblando, pegando…).

Finalmente, cada uno compartió con los demás sus propuestas y cómo las había diseñado.

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Este taller de explora tUmUndO es la segunda vez que hacemos para las familias y en las dos ocasiones ha resultado emocionante. Las familias disfrutan, aprenden a mirar las cosas de otra manera y, esperamos, comprenden que podemos transformar nuestro entorno.

No tenemos por qué pasear, jugar o vivir en sitios que no nos gustan. No tenemos por qué aguantarnos. Podemos transformar esos lugares. Podemos experimentar y estudiar bien el lugar, podemos compartir información y podemos trabajar para transformar lo que no nos gusta. Si no hacemos nada de eso, solo podremos quejarnos.

 

Le Corbusier y el Movimiento Moderno

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Gran mañana de sábado la que pasamos en La casa de Tomasa el pasado 18 de enero. Era la primera vez que estábamos en el nuevo local de coSfera en el centro.

Nos encantan los talleres de arquitectura en familia. Nos gusta ver a padres o madres compartiendo un rato de ocio de calidad con sus hijos e hijas. Aprenden juntos, juegan, crean, se ríen y hacen cosas juntos sin que nadie les distraiga a unos de otros.

La propuesta del taller consistía en descubrir a los asistentes como cambió la arquitectura con el movimiento moderno, utilizando para ello a una de sus figuras principales, el arquitecto Le Corbusier, y tres de sus obras más características: la capilla de Ronchamp, la Unidad de Habitación de Marsella y Villa Savoya en Poissy.

Invitamos a todos a jugar con la luz, la fotografía y con Le Corbusier. Luz, fotografía y Le Corbusier son, precisamente, los temas del mes de enero en el curso para pequeños arquitectos.

Si entendemos la arquitectura como la creación de espacios, con la luz, podemos modificar y cambiar el uso de esos espacios. Así que, después de convencernos de que es posible cambiar nuestro entorno utilizando la luz nos pusimos a ello. Utilizando papel de distinto colores y aprovechando las entradas de luz del local cambiamos un poco el entorno.

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La siguiente visita fue a la Unidad Habitación. Carmen les explicó el edificio, el por qué de cada parte y el cambio que suponía en la forma de proyectar. La manera que se nos ocurrió para que experimentaran el edificio y a la vez la ciudad, fue enviarlos a explorar los alrededores del local haciendo fotografías ,con los teléfonos, de jardines, locales, parques, ventanas, balcones, fachadas, juegos de niños, columpios, zonas verdes… Estas fotos nos las enviaron y las imprimimos. Cuando regresaron de observar la ciudad, pudimos, con sus propias fotos, con su visión de la ciudad, hacer un collage sobre la proyección en la pared de la Unidad Habitación.

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Carlos Arruti, de Maushaus, dice que lo que ellos pretenden con su trabajo es dejar un “poso arquitectónico” en los niños y niñas. Pues en eso pensábamos cuando los chicos y chicas del taller de esa mañana, comprendían lo que quería Le Corbusier, sus conceptos y la utilidad que representaban para todos. Cuando los ves creando un edificio, con fotos que ellos mismos han tomado, y sabiendo lo que hacen, es maravilloso pensar que dentro de muchos años, lo que han hecho esta mañana les servirá para entender el mundo que les rodea.

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Para terminar de ser auténticos arquitectos y arquitectas del Movimiento Moderno teníamos que construir algo. Las reglas eran los cinco puntos de Le Corbusier, que les explicamos enseñándoles Villa Savoya.

Lo que tuvieron que construir fue una maqueta diseñada por La casa de Tomasa para entender estos cinco puntos.

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Construcción sobre pilares.

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Planta libre

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Fachada libre

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Ventana horizontal

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Terraza jardín

Una mañana genial. Los niños y las niñas hacen que disfrutemos de nuestro trabajo y hablar con los adultos que vienen a estos talleres siempre es ilusionante y motivador. Gracias a todos, nos vemos en el próximo.

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